作業療法学科 サクサク放送局

皆さん，こんにちはJです

いよいよ今年も残すところ約10日となりましたが，年賀状や大掃除の準備はされていますでしょうか

今回は，12月19日に開催された「連携基礎ゼミの発表会」についてご紹介します

本学では2年生後期に「連携基礎ゼミ」という科目が開講されます

この科目では，自分の所属する学科ではなく，他学科の学生とゼミを組み，教員指導の下，保健・医療・福祉・スポーツに関連した研究を行います

その研究の成果を発表する機会が連携基礎ゼミ発表会なのです

今年度の研究内容は，「日本とドイツのバリアフリーの違い」や「食事によるストレスの変化」「パラリンピック」「事故から脊髄損傷までの回復」といったものから，「メントスガイザーの原理」「ピタゴラ装置で学ぶ力学」といったユニークなものまで多岐に渡っていました

以下には桐本ゼミで作成したピタゴラ装置の動画をご紹介します

YouTube: ピタゴラ装置 NUHW 新潟医療福祉大学作業療法学科 2012_12_12

完成させるまでに179回の施行を重ねたそうですが，非常に完成度の高い仕上がりでしたね

この連携基礎ゼミを通して，多職種によるチームアプローチを経験するとともに普段はあまり関わりのない学科の学生と親睦を深めることが出来たと思います

ぜひこの経験を活かして，より楽しい大学生活を送ってください

皆さん，こんにちはJです

今月も残すところあと半月になりましたが，皆さんいかがお過ごしでしょうか？

今回は12月12日に実施された「平成24年度卒業研究発表会」についてご報告します

OT学科の学生は3年生後期から卒業研究ゼミに所属しながら研究を行います

卒研ゼミで行った研究の集大成を発表する場，それが卒業研究発表会です

この発表会には2，3年生も参加し，先輩の発表を見る重要な機会になります

発表会では聴衆からも多くの質問が出され，活発な意見交換がされていました

発表の際は皆さん緊張していましたが，とても立派に発表できていましたね

そして発表会後のこの笑顔いかに準備が大変だったかが伝わってきます

今回の卒業研究を通して，自分が将来作業療法士として働く際にぶつかる疑問や課題を解決するための方法を身に付けることが出来たと思います

卒業後も様々な疑問に対して興味や関心の持てる作業療法士になってください

皆さん，お疲れ様でしたー

皆さん，こんにちはJです

今年も残すところ1か月となり，地域によっては降雪も観測され冬将軍の足音も聞こえてきましたが，皆さんはいかがお過ごしでしょうか？

今回は今年4月に入学した1年生の授業風景をご紹介します

作業療法では，リハビリテーションの際に作業活動を治療として実施することがあります

今回は創作的な作業活動である陶芸を授業で実施しました

講師の先生は，本学のKid'sに務めていらっしゃる長谷川先生です

長谷川先生は，美術の先生をされていた経験がおありで，毎年本学の授業でお世話になっています

陶芸は計4回の授業で，様々な手法や道具の使い方を学び，体験します

ほとんどの学生は陶芸を未経験なので，不慣れな手つきですが，楽しみながら一生懸命取り組んでいました

今回は土に慣れるという体験を行いましたが，次回の授業からは実際に作品を作りますその模様もご紹介できればと思っておりますので，ご期待ください

本授業を通して，学生は「陶芸」の活動は身体的・精神的にどんな効果や影響をあるのかを分析しますまずは自分がその活動をよく知らないと治療として利用できませんからね

1年生は基礎教養の科目が多い中で，これから作業療法の専門分野の学習も増えていきます授業を通して作業療法のさらなる魅力を感じてもらえれば嬉しいですね

勉強は大変かもしれないけど，頑張ろう

皆さん，こんにちは　Jです

カナダからお迎えしたQueen's大学のPaterson教授との交流についてご報告いたしました

最後は，空港でのお見送り場面です

Paterson教授は日本保健医療福祉連携教育学会学術集会に参加されるために，神戸へ行かれました

その後の予定をお聞きしたところ，その学会が終わった後もオーストラリアのシドニー大学で講義を行うとのことで非常に多忙なご様子です

お疲れになったと思いますが，新潟での滞在を楽しんでいただけたなら幸いです

最後にはPaterson教授と親密になり，大山学科長，今西先生と岩波とHugをして別れを惜しんでいました今後，Queen's大学との国際交流が発展しそうな予感がします

2014年には横浜で第16回世界作業療法士連盟大会が開催されます是非その機会に再会したいですねとお話ししました

学生の皆さんも日本のみならず，海外にも目を向けてグローバルな学習に励みましょう

私もそれまでに英語を勉強しなくちゃ

皆さん，こんにちは　Jです

No.3は10月3日夜に行われたpaterson教授とのシンポジウムについてご報告します

Paterson教授にはQueen's大学で働く先生方やその研究内容についてレポートしていただきました

永井先生には英語で本学の教育理念や教員の研究領域について説明していただき，さらに鈴木先生と桐本先生は英語でご自身の研究についてプレゼンテーションを行いました

大山学科長も，学科長という共通の立場から学生に関する意見交換を英語でされていました

流暢な英語でプレゼンテーションを行う先生方を拝見すると，私も英語でコミュニケーションをとったり，プレゼンテーションができるようになりたいなぁと思いました

今回，Paterson教授に大学へ来ていただき，国際交流の良い機会となったと共に学生のみならず私自身も勉強の意欲が高まりました

No.4では空港でお見送りした場面をご紹介いたします

皆さん，こんにちは　Jです

お次は，Paterson教授の講義の様子をお見せいたします

教授には作業療法学科の１・２・４年生を対象に「カナダにおける作業療法」と「専門職間連携教育」について講義を行っていただきました

Paterson教授は英語で講義を行っておりますので，そのままでは理解ができません

そこで，永井先生が日本語訳したスライドを同時に写し，さらに日本語で解説をしながら講義を行っていただいたので，十分に理解しながら講義を受けることができました

日本とカナダの作業療法士養成のための教育の違いやチームとしてOTが働くために何が必要なのかなどわかりやすく説明していただきました

最後に本日のレクチャーに対する感謝の意を込めて，作業療法学科の4年生から歌とプレゼントが教授に贈られました

さすが，4年生のパフォーマンスは大好評でした教授に楽しんでいただけて良かったね

Paterson教授，本学での講演，ありがとうございました

今回のような国際交流の機会を通して，国際的な作業療法士になれるように勉強していきましょう

皆さん，こんにちは　Jです

今回は作業療法学科の国際交流についてご紹介します

10月3日にカナダのQueen's大学よりMargo Paterson教授がいらっしゃいました

まずは第1弾「作業療法学科の教員でウェルカムランチ」の様子をレポートします

国際交流委員会の永井先生がコーディネーターとなって，昼食を兼ねた交流会を行いました

教員側として少し緊張もしておりましたが，有意義なランチタイムを過ごすことができました

新潟まで来ていただいたことに対する感謝の意として，大山学科長から新潟のメーカーが作っている草木染の木製食器と写真立てをプレゼントされました

桜の模様や椿の絵柄を気に入っていただけたようです

次は学生に対して実施していただいた講義について紹介いたします

皆さん，こんにちは　Jです

6月も中旬に差し掛かり，先週末に入梅となりました今のところ，雨は降っていませんが，これからまたあのジメジメした日々が続くとなると気が重いですね

さて，今日は4月に入学した1年生の授業風景をお伝えします

下の写真は作業療法学概論の課題を行っている風景です

この学生が着ている服や掛けているアイマスクなどに注目してください

これは，高齢者になった時の擬似体験が出来る道具ですヘッドホンをつけてわざと耳を聞こえにくくしたり，ベストのポケットに錘を入れ体を重く感じたりする体験をするためにこの道具を使うのです

他にも，脳卒中後の利き手の機能低下を体験するために，自分の利き手に三角巾をつけるグループや歩行障害を体験するために車椅子を利用するグループがありました

そして学生には高齢者体験や，利き手の使用制限をした状態で，大学内で1時間過ごしてもらいます

1時間後，戻ってきた学生は「普段何気なく生活している動作や学内生活も，ほんの少し制限するだけで大変だった」と感じたようです

皆さんが，将来作業療法士として関わる方の多くは，心身に何らかの障害を抱えています．

今回の体験を通して，「障害を抱えて生きる事，生活に制限があるという事はどういうことなのか？」を感じ取ってもらえていれば幸いです．

その気持ちを大事にしていければ，きっと良い作業療法士になれるのではないでしょうか？

入学して2ヶ月，大変な事も多いけど，充実した大学生生活になるよう応援していますね

こんにちは作業療法学科のJです

すっかり秋らしくなってきた新潟ですが、季節の変わり目で体調を崩す人も多いようです基本的なことですが、うがい手洗いを徹底し風邪を予防しましょう

さてさて、今日は作業療法学科3年生の授業風景を覗いてみましょう

おや？上半身裸の男性がいますね？

この方、新潟医療福祉大学作業療法学科の学生は2期生のころからお世話になっている方なんです

男性はSさんといい、数年前に左上肢を大怪我されて、大きな手術を何度も行い、一生懸命リハビリテーションをされました。日常の生活は可能ですが、現在も左の手は元通りというわけにはいかず、日々リハビリを頑張っていらっしゃいます

そのSさんに対し、この授業では毎年、臨床実習のデモンストレーションを行わせていただいているのです

「臨床実習」とは、入学から2年半かけて大学で学んだ知識や技術を、病院や施設など実際の現場で見学・体験し学ぶ科目ですいわば2年半の集大成といっても過言ではないでしょう3年生は10月から2週間を2回、様々な施設へ出かけ、実地の勉強を行います

そこで、この日はSさんに大学までご足労いただき、障害のあるお体に対して関節の動きや筋力などを測定する練習を行わせていただいているのです

食い入るように見つめ、より多くのことを学ぼうとする姿勢が勇ましいですね

学生同士の練習で上手に出来ていても、いざ本番となると緊張しちゃいますね大山学科長も学生の様子を期待と不安が入り混じった表情で見つめております

緊張した雰囲気の中でも冗談も交えながら話してくださるSさんのおかげで終始和やかな雰囲気で授業が終了しました

未熟な学生の相手を長時間していただいて疲れていらっしゃるにも関わらず、帰り際のSさんの言葉は・・・。

　　　　　　　　　　　　　　　　「皆さん、いい先生になってね。」

その言葉には、希望や想いが沢山詰まっているような気がしました学生がその言葉や想いに応えるには、学業に勤しみ、そして作業療法士として活躍することが本当の意味での御礼になるのではないでしょうか

Sさん、本当に有難うございました今後もお体に気をつけて、リハビリとお仕事を頑張ってください

さぁ３年生よ、評価実習まであともう少し皆で一緒に頑張ろー

こんにちは

今回は2年生の授業について紹介したいと思います
お邪魔したのは『身体障害作業療法評価学』という授業です

評価というのはとても大事なのです
作業療法とは，対象者の方が健康で幸せな生活が送れるように援助すること
そのためには，今の健康状態をしっかり把握する事が大事なのです

血圧測定をしていますね

水銀血圧計を使用しています
初めてにもかかわらず，手つきは良いですね
聴診器から聴診音は聞き取れるかな？


これは打腱器という道具を使用しアキレス腱の腱反射を調べています
まずは先生がお手本をみせてくれました


これは膝蓋腱反射です


上腕三頭筋反射です

これから段々と実技の授業が増えていきます
実技のテストもありますね
実際に対象者の方を目の前にすると，緊張して当たり前
その時に，どれだけ評価方法や手順を間違わずに出来るかは練習次第です
友達同士でたくさん練習して，3年生の実習に備えてね