今回は看護学科2年生の授業風景です
これから、点滴の作り方を教わります
まず、先生のデモンストレーションが始まりました
みんな真剣です 
今回の技術演習で使用する物品です
病院みたいですね
さて、いよいよ学生さんたちが点滴を作ります
点滴を作る前に、患者さんと点滴が合っているか確認します！
次に、2人でダブルチェックします
点滴ボトルから点滴の液をを吸いだし溶かしたい薬のビンにいれます
先生が優しく 
見守る中、学生は必死です
点滴チューブをさして、チューブ内の空気を抜きます
これで、点滴つくりが完了しました
点滴をどの位の速さでするか、調整の練習中ですこちらもみんな真剣です
次回は、いよいよ作った点滴を患者さん（役）へ投与する方法を学んでいる風景をお送りいたします
看護学科の学生が交流締結を結んでいる、英国のイーストアングリア大学で海外研修をしてきました
とても広々とした大学です
図書館を案内してもらいました。また、病院で研修を受け、英国の看護を学んできました！
その後、英国の看護の学生や教員との交流を深め、英国と日本の看護や看護教育の違いを学びました
シミュレーターなどを用いた研修にも参加させていただきましたよ
そして、連携教育のカンファレンスに参加しました。様々な分野を学んでいる学生がひとつの目標に向かって議論します。本学での連携教育と同じですね
さまざまな方にお世話になり、貴重な研修をさせていただくことができました。
今後も学生のみなさまには積極的にこうした機会を活用し、視野を広げてもらいたいと思います。また、研修については看護学科のブログ以外でもご紹介させていただく機会もあるかと思います。ぜひご覧ください。
看護学科では4月から看護師として働くであろう卒業間際の学生がいくつかの看護技術の練習に取り組みます。
ここでは導尿の練習をしています。排泄を援助していく専門的な技術が求められます。
ここでは点滴の練習をしています。学生のうちはあまり見られない機器類に触れる機会も働くと多いかと思いますので、こういう機会を使って慣れていきます。
ここでは吸引の練習をしています。こうしたモデルを使って技術を身につけていきます。
ここでは、薬を扱っています。適切に扱わないと事故にもつながります。
採血も学生同士で練習します。緊張します。
新潟医療福祉大学で学んできた学生たちも卒業です。
4月から学んできた知識や技術を活かして活躍してください☆
9月4日（土）のオープンキャンパス
ご来場 ありがとぅございました
多くの方にご来場いただきました
来月からは、キャンパスツアーとして、毎月実施しますので、またのご来場をお待ちしております。
さて、今日は「災害看護学」をご紹介します。
9月に入って、台風
がやってきています
多くの方が、避難しなければならない事態となります
地震もそうですね
この「災害看護学」では、その名のとおり、災害がおこったとき、
医療者はどうすべきか学んでいます
スライドは、本年7月に「国際災害看護」と題してNPO法人 阪神高齢者・障害者支援ネットワーク 理事長黒田裕子先生 より 講義をしていただいたときのものです。日本の災害の現状そして世界まで、力強く語っていただきました。
スライド①
スライド②
災害時において、医療者として人として何が一番たいせつでしょうか
対象を見つめる時の「知的な関心」
「心のこもった人間的な関心」
その人に対して、自分が何をどうすることが看護なのかという「実践的・技術的な関心」
を述べられていました。
先生の熱意がひしひしと伝わってきて感動しました
多くの聴講者の心に響いたことでしょう
みなさ～ん こんにちは
パンダ君とピヨ子でーす。元気でやってる
さて、前回の続きといきましょう
ミニ運動会では、汗だくになったようです
ボール転がし よーいドン
がんばれがんばれ
ポイントに向かって 走れ
走れ
その結果・・・
優勝しました
惜しくも 準優勝でした
看護学科1年生のみなさん 楽しみましたか
このチームワークをこれからの4年間に繋げていこうね
みなさ～ん お元気でしたか
看護学科 ひよっこナース放送局 パンダとピヨ子で～す
今日は、看護学科1年生の「基礎ゼミ」の紹介で～す。
「基礎ゼミ」は、看護学科1年生の科目です。
高校生のみなさんは、聞きなれないかもしれないね。大学ならではの学び方になるのです。グループ毎に教員と、デスカッションをしながらテーマについて、まとめていく。
すべて、学生さん主体で決定していくのです!!
今日は、その最初で、教員や学生間の交流会と称した、ミニ運動会でしたよ
その1まずは、ラジオ体操で身体ほぐし
その2じゃんけんゲーム イモムシみたい
その3じゃんけんゲーム ポイントの紙を確保
その4私たち逃げていま～す
あれ～ 楽しそうなゲーム
このゲーム来週へ続きま～す
本日は看護学科1年生のアイスブレーキングの様子をご紹介しま～す
ところでアイスブレーキングとはなんでしょう?????
簡単に説明すると・・・・
グループワークを行なう前に初対面の参加者同士の緊張をほぐすために行なう
コミュニケーションのことです
まさに、「人間関係の氷を割る」というイメージです。
体育館でお互いの好きな動物などの情報交換をしています。
わいわい、がやがや、身体を動かしながら実施しています
身体を動かしながら会話していくことで、コミュニケーションも円滑になりますね
今度はグループに分かれて課題にチャレンジです
体育館で身体をほぐしたためか、会話が弾んでいます
最後にはグループワークの成果を発表してもらいました
大勢の前で話すことも大切な経験になりますね
みなさ～ん お元気ですか
今日は、ピヨ子とパンダで看護学生さんの学びの姿をご紹介しまーす。
ピヨ子：看護学生のみなさん何か真剣に話し合っているね
パンダ：そうなんだ 高校時代とは違って自分たちで学んでいくんだよ
グループに分かれて話し合いをしながら問題を解決していくのです
ピヨ子：すごーい みてみて 教科書もなんだかとてもぶ厚いよ
パンダ：次の学生さんはベットでお腹の診察をし合っています
ピヨ子：これも授業の一部でーす 専門的だね
パンダ：このように練習するために
みなさんものすごくよく事前学習しているんだよ
ピヨ子＆パンダ：がんばって看護師になってくださーい
ピヨ子とパンダは応援していますよ
ではこのへんで
