健康スポーツ学科　いきいき放送局

いきいき放送局へようこそ！

今回は、専門ゼミ（研究室）の紹介を、実際にそのゼミに所属している

学生の皆さんからしてもらいたいと思います。

今回は、吉田ゼミの牧野君よりご紹介いただきます。

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こんにちは！健康スポーツ学科３年の牧野健吾です！

皆さんは大学にはゼミ活動というものがあることをご存じですか？
ゼミとは、担当教員の指導の下に少数の学生が集まり、

特定の分野やテーマについて学ぶ活動です。

そして、ゼミの活動は、担当教員によって大きく異なります。
本学では、３年生になると全員が様々な教員のゼミに所属します。

今回は、私が所属する吉田ゼミの活動を紹介していきます。

まずは、担当教師である吉田先生について紹介します！

吉田先生は、比較教育学を専門領域としています。

スポーツ教育コースの先生で在り、教員を目指す学生の支援を行ってくださるため、

ゼミのメンバーには教員を目指す学生が多く所属しています。

とてもユーモアがあり、親しみやすい先生です！

次に、ゼミの活動を紹介していきます！

吉田ゼミでは毎週２回、ゼミ活動を行います。

３年生だけで行う時間と３，４年生合同での時間があります。

今回は、３年生だけで行っている時間での活動を中心にご紹介します。

ゼミが始まる前の様子です。

話し合いをしている場面です。
話し合う内容は日によって異なり、分野も様々です。

吉田ゼミでは、話し合いの活動が多く、他人の価値観や、考え方に触れ、
人との関わり方を学ぶことや自分の視野を広げることができます。

最後に、大学の近くにある南浜小学校での学習支援ボランティアについて紹介します！

毎週、南浜小学校で、授業補助や運動会などの行事のお手伝いを行っています。

この日は水泳の授業補助に行きました。

子どもたちは素直で元気な子ばかりです！
疲れた時でも、子どもたちの笑顔で元気になれます！

水泳の授業以外にも、体育や算数などの授業補助も行っています。

吉田ゼミには教員志望の学生が多く集まります。
そんな私たちにとって、児童や先生方と直接かかわることは、
とてもよい勉強になる機会だと思っています。

少しでも僕たちの活動に興味・関心をもっていただけたでしょうか？

今回は普段のゼミ活動について紹介しました。
次回は、ゼミでの楽しいイベントや推しメンを紹介したいと思います！

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7月12日、健康スポーツ学科では1年生対象の授業において、

「勉強と部活の両立に関する先輩からのアドバイス会」が開催されました。

本学科には、強化部に所属する学生、学友会運動部に所属する学生など、

大半の学生がスポーツや部活動に関わっています。

中でも強化部に所属する学生たちは、毎日のトレーニングに加え、

夜遅くに授業の課題をこなす日々。

今後自分は勉強と部活と上手に両立していけるだろうか…と不安を抱える学生が多くありません。

そこで！4年生や院生の先輩から自己経験談を伺い、充実した4年間を過ごすためのコツを聞き、

今後の学生生活の参考にしてもらおうということになりました。

いずれも話をしてくれたのは、強化部に所属する学生です。

当日の様子を踏まえ、せっかくなので各発表者の学生より、

話した概要とその後の感想についてご紹介したいと思います！

■4年徳本美菜（水泳部×学業）

「今回、文武両道をテーマにＨＳ１年生にお話をさせて頂きました。

これを機に、私は初心を振り返ることができ、大学生ラストイヤーを充実させる

良いきっかけになったと感じます。

私は入学当初、「水泳と勉強の両立をして、将来の視野を広げること」という目標を掲げていました。

水泳部は、活動時間が多く、勉強できる時間が限られています。
その中で、朝少し早く起きたり、空きコマを使ったりして、自分が集中して取り組める時間をみつけてコツコツ勉強をするようにしていました。
そうすることで、テスト前に焦る必要もなく、覚えなければならないことを、確実に覚えることができました。

また、レポート課題が増えてきた時には、優先順位を決めて取り組むことの大切さを学び、少しですが文武両道に向けてのアドバイスができたと感じます。

大学に入学してきた皆さんは、様々な目標をもっていると思います。
目標を明確にして、スポーツも勉強も存分に楽しみながら頑張り、充実した大学生活を過ごしてほしいと思いました。」

■4年近藤来実（ダンス部×教職）

「私は強化ダンス部の代表として部活と勉強の両立について発表しました。

強化部に入っている学生は他の強化部でない学生よりも確実に勉強時間が取れません。

なので私は部活の時は精一杯部活をする、勉強する時は集中して勉強するという

メリハリをつけて4年間生活してきました。

短時間でも集中すればスッと頭に入れることが出来ます。

このことを今の段階から意識すれば部活も勉強も悔いなく終えることが出来るのではないかと思います。

伝えきれなかった内容もありますが、残り約3年間の学生生活を楽しめるよう、

また充実したものに出来るよう、1年生のうちからメリハリのある生活を心がけ、

有意義だった思えるような学生生活を送ってほしいと思います。」


■4年浅利千夏（女子バスケットボール部×学業）

「今回の『学業と強化部の両立』について、改めて私自身も考え直すことができました。

私は女子バスケットボール部で、ほとんど練習などで時間をとることができません。

しかし、時間がないのではなく、時間をうまく使えていないのが現状です。

朝や授業の空き時間、寝る前など時間はたくさんあります。

強化部は時間を有効に使うことが重要となってくるのです。

他の部活の皆さんの話も聞くことができ、参考になりました。

他の部活の皆さんの時間の使い方や勉強の仕方も工夫されていて、

私も真似をしていきたいと思います。

女子バスケットボールも今週からテスト休みに入ります。

体力をできるだけ落とさないようトレーニングをしながら、テスト勉強に取り組んでいきたいです。」


このアドバイス会についてのご報告は第二弾、第三弾を予定していますので、お楽しみに。

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本日は、健康スポーツ学科の授業の一つである健康づくり現場実習についてご紹介いたします。

この授業では新潟市北区の方々を学校にお招きして運動教室（陸上・水中）を開催し、3年生以上の学生が指導者役として参加するものです。

これまで学んできた健康・スポーツに関する知識を、実際に必要としている方々へ提供していくことになります。

まずは陸上運動での様子です。

【江黒千晶さん】

【喜屋武陽介君】

説明時の声の大きさや、わかりやすい見本の動き、参加者への配慮といった様々なことに気を配る必要があります。

水中運動の様子です。

【松田千咲さん】

【小合沙季さん／佐藤直道君】

プールに入る前のウォーミングアップを兼ねたレクリエーションで、明るい雰囲気づくりをしてから水中運動が始まります。

陸上運動指導の指揮は佐藤敏郎先生

佐藤敏郎先生は数百人規模の陸上運動指導も経験したことがあり、健康づくり運動の指導における第一人者です（詳細はこちらをクリック）。

水中運動は佐藤大輔先生

佐藤大輔先生は水中運動の専門家でもあり、水が人に与える影響とは何かを追求する研究者でもあります（詳細はこちらをクリック）。

この実習で実際に指導する側に立つという経験により、これまでの知識がどう役立つのか理解できます。

また、指導者である学校教員やアスレティックトレーナー、健康運動指導士といった資格取得を目指す学生にとって重要な実習となります。

このように、健康スポーツ学科では理論と実践を通した学びの場があり、必ず成長することができます！

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今回も、前回に続き、本学科で企画した教職特別講座の第2弾、

小学校編について報告したいと思います。

6月30日の5限に、新潟市立上所小学校の遠藤英和校長先生にお越しいただきました！

遠藤校長先生に、小学校教諭を目指す学生たちの模擬授業を見ていただき、

現場の第一線の経験からご指導をいただくことができました。

また、これからの時代に求められる教育の在り方、教員像についてもお話いただきました。

遠藤校長先生は、新潟市小学校長会の会長もされており、

様々な学校現場でも講師として先生方に指導をされておられます。

そのような先生に大学生のうちから自分の授業を見てもらい、

そして指導をしてもらえる機会は、非常に貴重です。

参加した約15名の学生アンケート結果からも、非常に高い満足度、

感動の声があり、多くの学びを得たようです。

このように、本学科では、新潟県内の様々な学校現場の第一線におられる先生方の

ご協力を得ながら、座学と現場の両方の視点から学ぶことが出来る環境にあります。

今後もこういった取り組みは行っていきたいと思いますので、是非、積極的に参加しましょう！

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今日は、先日行われた教職特別講座について報告したいと思います。

 6月28日に教職支援センターに、北区教育支援センターの古川淳先生をお招きし、

中学校高等学校保健体育の実技指導のポイントや、これからの時代に求められる教育、教員像についてお話いただきました。

中学，高校の保健体育の教員を目指す4年生、3年生14名の学生が参加し、

最後には学生からの質問にも丁寧にお答えいただき、

教員になってから成長するための心構えなども語っていただきました。

講座後の学生の声からも、学生たちにとっても貴重な学びの場となったようです。

このように、本学科では、新潟県内の様々な学校現場の第一線におられる

先生方のご協力を得ながら、座学と現場の両方の視点から学ぶことが出来る環境にあります。

今後もこういった取り組みは行っていきたいと思いますので、是非、積極的に参加しましょう！

いきいき放送局へようこそ！

今回も、前回に続いて、教員学生交流会の様子を

スナップ写真でお送りします。学生同士のもの、教員と学生、教員同士のもの

などありますが、当日の雰囲気が伝わればいいなと思います。

それでは、お楽しみください！

当日の運営を担った先生方も

お疲れさまでした！！！

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6月28日（水）に体育館で教員学生交流会が行われました！

今年は２つの体育館に分かれてバレーボールのトーナメント戦を行いました！

西原先生による開会の挨拶ののち・・・

気合を入れて、試合開始！！

森先生も審判をがんばります！

翔先生の運営も光ります！

そして、輝く笑顔！！

熱戦の結果を鵜瀬先生も見守ります・・・・

そして、、、、、優勝は！！！

西原ゼミでした！おめでとうございます！

最後はお決まりの集合写真で！！！

皆さん、お疲れさまでした！

次回は、各チームの様子をスナップ写真でお送りします！

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今日は、スポーツマネジメント概論の授業の一風景を紹介したいと思います。

今日のプロスポーツクラブでは、プロの興行を通じて人々に喜びや感動を

与えるといった役割だけではなく、「スポーツ文化」の担い手として、

地域の教育・医療・福祉・国際交流等を通じたまちづくりに貢献していくといった

役割が求められるようになっています。

6月12日（月）のスポーツマネジメント概論では、株式会社アルビレックス新潟より

代表取締役社長の中野幸夫氏をお招きし、

「プロスポーツクラブと地域の関係づくり」をテーマとした講演を

行っていただきました。

（講演の様子）

 「サッカー不毛の地」と呼ばれた新潟でゼロからクラブを立ち上げ、

「4万人のスタジアム」を実現するまでの間には、どのような努力と創意工夫が

あったのか。

（※アルビレックス新潟は、2005年に当時のＪリーグ記録となる年間入場者数68万1945人を達成）

 新潟のまちを元気にするために、デンカビッグスワンスタジアムやアルビレッジを

もっと楽しい空間にするために、クラブはどのような取り組みを行っているのか。

組織として仕事を遂行していく上では、どのようなことが重視されるべきなのか。

アルビレックス新潟の創設以来、長年にわたってクラブを先導してこられた

中野氏からしか聞くことができないような、本当に貴重なお話が盛りだくさんの

90分となりました。

 以下では、学生の皆さんから寄せられた感想をご紹介します。

 「この講演を受けて何よりも強く感じたのは、社長の新潟に対する強い想いだった。

常に新潟のことを考えて動く社長を格好良いと感じた。今まで1回も試合を見たことが

無かったが、興味が湧いたので今度行ってみようと思う。」（K.Wさん）

「スポーツというものはやはりそのスポーツクラブや会社のような組織だけでは

成立せず、地域との関わりがあってはじめて成立するのだなと改めて感じることが

できた。冬のアルビレッジの一面が雪で、地域の人々やサポーターの人たちが

ボランティアで2時間もかけて雪かきをするという話は心が温まった。

また、『地域から愛されるためには、クラブ、会社がどれだけ地域を愛せるか

どうか』という（中野社長の）言葉が心に響いた。」（T.Mさん）

「地域のこと、新潟のことを第一に考えていて、アルビレックス新潟の見方が

今日で大きく変わりました。また、基本に戻ることの大切さ、

幸せとはどういうことかなど、一見簡単なことをしっかりと聞くのは初めてで

勉強になりました。また、中野社長の『失敗するかもしれないと恐れるより、

挑戦しないことを恐れろ』という言葉がとても心に残りました」（K.Sさん）

（講演後に行われたアルビレックス新潟ホームゲームの様子

　　　6/17 @デンカビッグスワンスタジアム）

中野社長、アルビレックス新潟関係者の皆様、本当に有り難うございました！！